SAQ-QUALICON AG

3 Bewertungen auf Ausbildung-Weiterbildung.ch

(4,6) Gut 3 3 Bewertungen
Organisation (5,0)
Dozierende (5,0)
Lerninhalt (4,7)
Ausbildungsmethodik (3,7)
Infrastruktur (4,7)
Praxisrelevanz (4,3)

Weiter­empfehlung

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Viele von den Lerninhalten sind sehr theoretisch und kaum im Alltag eines Operational Excellence Managers anwendbar. Grundsätzlich ist das vermittelte Know-How relevant aber in nur in sehr wenigen Fällen alltagstauglich (z.B. DoE, DFSS, ...). Die Dozenten sind über jeden Zweifel erhabene Experten auf ihrem individuellen Fachgebiet. Die Methodik ist schlichtweg nicht für Teilnehmende des Lean Six Sigma Black Belt Kurses ausgelegt und somit leider überhaupt nicht angemessen. Es handelt sich gesamthaft um ein "Sammelsurium" aus scheinbar zufällig ausgewählten Schulungsmodulen aus jeweils anderen Kursen ohne jeden Zusammenhang oder Praxisrelevant für einen LSS Black Belt. Es wurde weder geprüft ob es innerhalb der Schulungen Redundanzen noch ob es Überlappungen mit dem von euch angebotenen LSS Green Belt Schulungen gibt.

Weiterempfehlung: Abschluss: 2024

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Lieber Matthias, vielen Dank für Dein Feedback. Viele Deiner Kritikpunkte sind berechtigt und wir sind bei uns im Team bereits in der Diskussion, wie wir das in die Überabreitung des Lehrgangs einfliessen lassen. Dabei müssen wir einen heiklen Gap bewältigen: Viele Inhalte, die in einem Black Belt Kurs sein müssen, sind konkret definiert und viele Teilnehmende kommen dann mit der klaren Erwartung, dass wir diese Inhalte abdecken. Das ist derzeit auch tatsächlich so. Aber wir sehen, dass diese Inhalte nicht immer relevant sind für den Alltag in Unternehmen. Im Rahmen von Vertiefung und Weiterentwicklung der Green Belt-Inhalte kommt es natürlich auch zu Wiederholungen von Themen, das ist auf unserer Website klar so beschrieben. Wir versuchen trotz aller Widersprüchlichkeiten unser möglichstes, um eine zufriedenstellende Lösung für die Teilnehmenden zu finden. Wir wünschen Dir alles Gute. Susan Conka

(3,3)
Organisation (4,0)
Dozierende (5,0)
Lerninhalt (4,0)
Ausbildungsmethodik (1,0)
Infrastruktur (4,0)
Praxisrelevanz (2,0)