Leadership Excellence für Kulturbetriebe
Der Executive Master in Arts Administration bildet kompetente und visionäre Führungspersönlichkeiten aus, die komplexe Herausforderungen meistern und bereit sind für die anspruchsvollen Problemstellungen der gesellschaftlichen Transformation. Als einziger Studiengang im deutschsprachigen Raum setzt der EMAA seinen Fokus auf Leadership Excellence für Institutionen der Performing Arts. Gerade in der aktuellen Lage wächst die Bedeutung von wissensbasiertem Management, um die kulturelle Vielfalt Europas zu erhalten.
Unsere Kernkompetenzen
1. Hochkarätige Dozierende aus Kultur, Wirtschaft & Wissenschaft
Herausragende Kulturentscheider:innen sichern die effiziente Mischung aus akademischem Anspruch und Praxisorientierung. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf dem grossen und internationalen Netzwerk der Dozierenden und der Studienleitung, das den Studierenden die Positionierung in der Arbeitswelt erleichtert.
2. Praxisorientierung
Seit der Gründung des Studiengangs im Jahr 2004, war neben der akademischen Ausbildung der Gedanke der Meisterschule zentral: Lernen von den Besten, im Wechselspiel von Theorie und Praxis. Dies zeigt sich einerseits durch die zahlreichen Dozierenden, die mitten im Berufsleben in einem Wirtschafts- oder Kulturunternehmen stehen, andererseits durch die Wirtschafts- und Kulturpraktika, die jeder Master-Studierende absolviert.
3. Netzwerk
Die zahlreichen Alumni bilden ein weltweites und exklusives Netzwerk; viele EMAA-Absolvent:innen besetzen heute höchste Leitungsfunktionen prominenter Häuser und bilden eine einzigartige Mischung zwischen Dozierenden und Alumni. Das interdisziplinäre Netzwerk der Alumni, Dozierenden und der Studienleitung bietet den Absolvent:innen auch noch lange nach Abschluss eine Plattform, aktuelle berufliche Herausforderungen anzugehen.
4. Ausgewiesene Erfolge unserer Absolvent:innen
Seit 2004 bildet der EMAA auf Hochschulstufe Führungskräfte aus – und kann mittlerweile einen bemerkenswerten Erfolg vorweisen: Zahlreiche prominente Leitungsfunktionen in Kultur- und Wirtschaftsbetrieben im gesamten deutschsprachigen Kulturraum sind von EMAA Absolvent:innen besetzt.
5. Laufend angepasstes Curriculum
Es ist unser Anspruch, stets beste Ausbildungsqualität bieten zu können – deswegen aktualisieren wir unseren Studiengang kontinuierlich: der gesellschaftliche Wandel macht auch vor Kulturinstitutionen nicht Halt und erfolgreich ist, wer Instrumente besitzt, mit den neuen Herausforderungen umzugehen.
6. Persönliche Betreuung
Wir legen grossen Wert darauf, alle Studierenden während des Studienverlaufs gezielt zu fördern – dies geschieht auf Basis ihres individuellen Profils, das sowohl Erfahrungen aus früheren Studien und berufliche Zielsetzungen als auch persönliche Interessen und Persönlichkeitsmerkmale umfasst. Dank der überschaubaren Gruppengrössen können wir einen intensiven Austausch in Kursen, regelmäßigen Coachings und auf Exkursionen pflegen.
Zielsetzung
Im interdisziplinären EMAA erwerben die Absolvent:innen Werkzeuge zur Bewältigung der künftigen Herausforderungen und sind danach fit für:
- das Spannungsfeld zwischen künstlerischer Planung, Bildungsauftrag und wirtschaftlichem Druck
- die attraktive Spielplangestaltung in einer sich verändernden Gesellschaft
- die Konzeption von Vermittlungsformen zugunsten der kulturellen Teilhabe aller
- die Strategien eines sozial verträglichen und ressourcenschonenden Kulturschaffens
- die erfolgreiche Positionierung kultureller Inhalte in einer digitalen Gesellschaft
- den konstruktiven Umgang mit dem wachsenden Druck von wirtschaftlichen Gegebenheiten
Zielpublikum
Unser Programm richtet sich an aktuelle und künftige Führungskräfte in Institutionen der Performing Arts (Opernhäuser, Tanztheater, Schauspielhäuser, Theater der Freien Szene, Privattheater, Konzerthäuser, Orchester, Festivals).
Das berufsbegleitende Studium ermöglicht auch Neu- und Quereinsteiger:innen einen erfolgreichen beruflichen Start in einem kulturellen Umfeld.
Es ist uns ein Anliegen, auf die Bedürfnisse der Studierenden, ihre Berufstätigkeit, ihre knappen zeitlichen Ressourcen und ihr durch Volatilität, Unsicherheit und Komplexität bestimmtes Umfeld einzugehen. Die Studienleitung betreut die Studierenden während des gesamten Studiums und steht selbstverständlich auch zwischen den Modulen als Ansprechpartnerin zur Verfügung.
Aufbau
Didaktik und Methodik
Die hochkarätigen Dozierenden (aus Kultur, Wirtschaft, Politik und Wissenschaft) unseres dualen Studiengangs vermitteln nicht nur anspruchsvolles, akademisches Wissen, sondern bringen auch den ganz persönlichen Erfahrungsschatz ihrer langjährigen Führungstätigkeit mit. Nebst einer interaktiven Gestaltung des Unterrichts, findet der Wissenstransfer durch Gruppenarbeiten auch unter den Studierenden statt.
Leistungsnachweise im Rahmen der Module garantieren Lernerfolge und eine stetige Selbstevaluierung. Der gewinnbringende Methodenmix aus Vorlesungen, Case-Studies, Workshops und Praxis-Modulen vor Ort stellt sicher, dass der begrenzte Kreis an Teilnehmenden ein Maximum an Wissen erwirbt. Die Unterrichtssprache ist vorwiegend Deutsch, in einzelnen Fällen Englisch.
Praktika
EMAA-Studierende absolvieren zwei sechswöchige Vollzeit-Praktika, einerseits im künstlerischen, andererseits im betriebswirtschaftlichen Umfeld. Alumni und Studienleitung stehen ihnen bei der Praktikumssuche helfend zur Seite.
Das Gelernte wird in die Praxis umgesetzt und es werden einmalige Perspektiven zum Ausbau des persönlichen Netzwerkes und der Karrierechancen geboten. Insbesondere für Neu- und Quereinsteiger:innen eröffnen die Praktika Einstiegsmöglichkeiten in das Kulturmanagement, die sich ausserhalb dieses Rahmens kaum ergeben würden.
Abschlussarbeit
Der EMAA-Titel verlangt im Gegensatz zum CAS- und DAS-Programm eine wissenschaftliche Abschlussarbeit. Die Studierenden werden im Rahmen eines Moduls zum Thema «Wissenschaftliches Arbeiten» darauf vorbereitet.
Zulassung und Aufnahmekriterien
Die Teilnehmenden verfügen über einen Masterabschluss einer wissenschaftlichen oder künstlerischen Hochschule sowie Berufserfahrung. In Ausnahmefällen können auch Personen mit einem Bachelorabschluss und spezifischer Berufserfahrung «sur dossier» zugelassen werden.
Im Kulturbetrieb an der Spitze wirken: Executive Master in Arts Administration/Universität Zürich - ein berufsbegleitendes Kulturmanagement-Studium für Fachkräfte aus Kultur und Wirtschaft. Das exklusive Sprungbrett für die zukünftige Kultur-Profis.
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Das sagen die Absolvent:innen
Ulrike Köstinger
CEO – Arts Consolidated (Operabase, CueTV)
«Der EMAA war für mich eine grosse Bereicherung nach ersten Berufsjahren und meinem Wirtschaftsstudium. Es war ein Schritt in die richtige Richtung, um mein Profil in der Kulturbranche zu verfeinern. Neben interessanten Persönlichkeiten und spannenden Vorträgen, ist vor allem unter uns Studierenden ein starkes Netzwerk entstanden, das bestehen bleibt.»
Sophie de Lint
Intendantin – Nationale Opera & Ballet
«Neben der Selbstverständlichkeit, mit der sich der EMAA-Studiengang an dem für Kulturschaffende unabdingbaren Puls der Zeit bewegt und aktuellste Strömungen mitdenkt, beeindruckte mich die hohe Kompetenz der Dozierenden, die nicht nur ihren sehr persönlichen Erfahrungsschatz vermittelten, sondern uns auch ihre hervorragenden Beziehungen zu Persönlichkeiten des kulturellen Lebens öffneten – eine einzigartige Erfahrung, die mir in meinem beruflichen Werdegang unverzichtbar geworden ist.»
Florian Scholz
Intendant – Konzert Theater Bern
«Il faut avoir déjà beaucoup appris de choses pour savoir demander ce qu’on ne sait pas, lehrt uns Jean Jacques Rousseau. «Man muss viel gelernt haben, um über das, was man nicht weiß, fragen zu können. In diesem Sinne hilft mir das wertvolle Studium an der Universität Zürich täglich, mich in einem komplexen Arbeitsalltag zu orientieren, indem ich an das Vorbild hervorragender Persönlichkeiten anknüpfen kann. Ein wichtiger Wissensschatz, für den ich sehr dankbar bin.»
Hannah Steffen
Intendantin – Theater Winkelwiese
«Der EMAA hat mich am meisten vorangebracht, indem er mir aufzeigte, wo ich mich selbst – inmitten der starken Protagonist:innen – auf Seite der Dozierenden und der Studierenden – fortan zu bewegen wünschte und zu positionieren wagte.»
Norbert Trawöger
Künstlerischer Direktor – Bruckner Orchester Linz
«Erweiterung ist das Stichwort, wenn ich an mein EMAA Studium denke. Ich habe mein Bewusstsein für Fragestellungen geschärft, manche Kompetenzen an- und ausgebaut und vor allem viele Menschen kennengelernt. Die Fragen werden nicht weniger, aber die Möglichkeiten, sich über mögliche und unmögliche Antworten auszutauschen, haben sich durch den EMAA immens gesteigert ‒ und dies nachhaltig!»
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