Etant donné que chaque formation continue en assistanat de classe enseigne ses contenus avec une structure et des points forts différents, la structure de celle-ci ne peut être présentée ici qu'à titre d'exemple à l'aide de l'offre de formation d'un établissement d'enseignement. Ainsi, Curiaviva Formation continue aborde dans sa formation d'assistant de classe pour l'année 2018 les thèmes de la clarification des rôles, de la délimitation des fonctions, du système entourant la propre fonction et de la prise de conscience des champs de tension. A cela s'ajoutent des cours spécialisés sur des thèmes au choix, comme le travail de groupe socio-pédagogique, la conduite d'entretiens et l'accompagnement individuel, la gestion des conflits et la prévention de la violence, l'autogestion, la prévention du burn-out, l'intégration d'enfants handicapés. Le centre de formation correspondant vous informera sur les contenus exacts via le formulaire de contact.

Il est particulièrement important pour un assistant de classe d'avoir des connaissances sur son propre rôle professionnel et sur les tâches et limites qui y sont liées. La perception du champ d'action de sa propre fonction entre l'enfant ou l'adolescent, l'école et l'enseignant sont également des compétences importantes à acquérir dans le cadre d'une formation d'assistant de classe, tout comme le développement de compétences opérationnelles en lien avec des compétences d'action et la connaissance d'approches de prise en charge, de soutien au développement, d'accompagnement ou d'animation d'enfants ou de groupes, en fonction de la spécialisation individuelle. Les différents centres de formation vous informeront en détail sur les compétences à acquérir au cours d'une telle formation.

L'ampleur de la formation d'assistant de classe varie selon l'organisateur de la formation. Il est par exemple possible de suivre 10 jours (formation continue Curaviva), répartis sur près de 8 mois.

Une formation d'assistant de classe apporte en tout cas quelque chose pour l'activité d'aide aux devoirs ou d'accompagnement des devoirs. Elle permet en effet d'acquérir des compétences méthodologiques et didactiques. En outre, elle permet d'acquérir des connaissances en matière de conduite d'entretiens et de soutien individuel, qui sont utiles pour l'aide aux devoirs.

Les formations continues dans le domaine de l'assistance en classe et à l'école peuvent s'adresser, d'une part, aux personnes qui souhaitent exercer cette fonction à l'avenir et qui souhaitent donc se familiariser avec cette thématique ou, d'autre part, aux personnes qui travaillent déjà en tant qu'assistant de classe et qui souhaitent acquérir des bases techniques et des stratégies d'action. Les collaborateurs socio-pédagogiques dans les écoles ainsi que les collaborateurs dans les institutions scolaires, telles que les garderies, peuvent également constituer un groupe cible.