Thérapeute d'apprentissage (Zert.)  (Aarau):
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Lerntherapeut/Lerntherapeutin (Zert.)
Ein Beruf für dIe Zukunft
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Aeschstrasse 1
8127 Forch ZH
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Institut de thérapie d'apprentissage SA
(5,2) Très bon 12 12 Évaluations (91% )
Points forts: En cours d'emploi / unique prestataire dans l'espace germanophone pour la formation de thérapeute d'apprentissage diplômé(e) ILT / accès direct à un examen professionnel supérieur avec diplôme fédéral
Réduction pour Swisscom collaborateurs: 10% (en s'inscrivant via cette plateforme à l'adresse «Inscription aux cours» )
Région: Aargau, Basel, Bern, Ostschweiz, Zentralschweiz, Zürich
Sites: Forch ZH
Certifications, Adhésions, Qualifications:
Blended Learning
Bundesbeiträge
eduQua
SGFB
SVEB
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Schulen mit zertifizierter Bildungsberatung

Questions et réponses

Outre les séminaires de Bock, les futurs thérapeutes d'apprentissage doivent compter avec environ 600 heures de travaux à domicile et de groupes régionaux, ainsi qu'avec au moins 80 heures de travail sur leur propre personnalité au sein d'une psychothérapie. Afin de former les participants de manière optimale pour un travail professionnel dans la thérapie d'apprentissage, ils passent au moins 120 heures dans la pratique de la thérapie d'apprentissage et 50 heures dans le stage d'apprentissage.

La formation en thérapie d'apprentissage est reconnue par la Société suisse de conseil SGfB et peut être étendue à l'examen professionnel supérieur de "conseiller/ère dans le domaine psychosocial" avec diplôme fédéral.

Le programme de formation continue de thérapeute d'apprentissage se compose d'environ 600 heures de séminaires réparties sur trois ans. Quatre fois par an, des séminaires blocs de cinq jours sont organisés, ce qui signifie que vous devez assister à 20 séances de présence par an dans le cadre des séminaires.

La thérapie d'apprentissage favorise les compétences personnelles et d'action des enfants, des adolescents et des adultes dans le contexte de l'apprentissage. Les thérapeutes de l'apprentissage ne s'intéressent pas exclusivement, comme les professeurs particuliers, à transmettre la matière nécessaire à l'apprentissage, mais tentent d'aller au fond des causes des difficultés d'apprentissage existantes. Ils considèrent l'apprenant comme une personnalité individuelle et tentent de trouver ensemble une voie d'apprentissage appropriée. Le développement des compétences de la personnalité et de l'apprentissage est donc le point central de la thérapie d'apprentissage. On s'intéresse aux raisons et au moment où des difficultés d'apprentissage apparaissent, à leur nature, aux réactions visibles et invisibles que ces difficultés provoquent chez la personne concernée et à la manière dont elle y fait face. L'objectif est de développer des stratégies pour un apprentissage individuel correct.

Redaktionelle Leitung:

Stefan Schmidlin, Bildungsberatung, Content-Team Modula AG

Quellen

Website des Schweizerischen Sekretariats für Bildung, Forschung und Innovation SBFI , Website www.berufsberatung.ch (offizielles schweizerisches Informationsportal der Studien-, Berufs- und Laufbahnberatung) sowie Websites und anderweitige Informationen der Berufsverbände und Bildungsanbieter.

Conseil en éducation en ligne

Erfahrungen, Bewertungen und Meinungen zur Ausbildung / Weiterbildung

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