Certificat FSEA : prestataires, écoles, informations, conseils, auto-test, FAQ
Formateur / formatrice FSEA 1 - Animation de sessions de formation (anciennement FSEA-1 Responsable de cours) - Le premier niveau
Questions et réponses
Quels sont les critères d'évaluation utilisés pour l'examen de certificat FSEA de formateur (anciennement moniteur de cours) ?
Le barème d'évaluation est appliqué en tenant compte des aspects suivants pour l'examen de certificat FSEA de formateur (anciennement moniteur de cours) :
- Compétences sociales :
- Perception du groupe
- Direction et animation
- Compétence personnelle :
- Présentation, effet, rayonnement
- Expression linguistique
- Approche didactique et méthodologique :
- Formulation des objectifs d'apprentissage
- Transmission de contenus, organisation des rôles dans l'enseignement et l'animation
- Choix des matières, des méthodes et des médias en fonction des destinataires, utilisation de formes de visualisation
- respecter le cadre temporel
- Capacité de réflexion (documentation, auto-évaluation) :
- Planification et réflexions préliminaires
- Auto-évaluation, interprétation du feedback, tirer des conclusions
Combien de temps dure la formation FSEA ?
La durée de la formation de formateur/formatrice (anciennement animateur/animatrice de cours) avec certificat FSEA peut varier selon les prestataires.
La formation comprend au moins 90 heures d'apprentissage par contact, en présentiel ou en ligne. Pour obtenir le certificat, il faut en outre 150 heures de pratique, c'est-à-dire d'enseignement dispensé soi-même ou d'accompagnement pratique, et 165 heures d'étude personnelle.
La durée est prescrite dans le cadre de la FSEA : Les 405 heures au total peuvent être suivies en 4 mois au minimum et 3 ans au maximum. La plupart des écoles proposent des cours d'une durée de 1 à 2 semestres.
Qu'est-ce que j'apprends dans un cours pour la FSEA ?
Les contenus d'apprentissage pour la formation continue de formateur/formatrice (anciennement FSEA 1 - Animateur/trice de cours) ne sont pas réglementés en détail, mais doivent se conformer aux lignes directrices qui prévoient les contenus suivants :
- Bases de l'apprentissage et de l'enseignement spécifiques aux adultes
- Réflexion préalable Planification, modèles didactiques, planifier les leçons
- Formuler des objectifs
- Sélectionner le contenu
- Réflexions sur le transfert didactique
- Méthodes et formes sociales
- Utilisation des médias
- Adapter les documents d'apprentissage
- Formuler des ordres de travail
- Méthodes d'évaluation et de réflexion sur les objectifs
- Bases de la communication
- Modérer des discussions de groupe d'apprentissage
- Diversité des groupes d'apprentissage
- bases de la dynamique de groupe
- Troubles et conflits dans les groupes d'apprentissage
- réfléchir à sa propre biographie d'apprentissage, à sa propre compréhension de l'apprentissage et à son comportement en tant qu'enseignant-e de cours
Il est tout à fait possible que certaines écoles d'éducation des adultes ajoutent d'autres contenus d'apprentissage pour compléter le concept global de formateur/formatrice (anciennement responsable de cours).
Pourquoi les personnes intéressées par la formation continue " FSEA - Certificat de formateur / formatrice (Certificat FSEA) (anciennement FSEA - Certificat de moniteur / monitrice de cours (Certificat) " ont-elles sollicité une ou plusieurs écoles en particulier ?
La plate-forme de formation Formation-perfectionnement.ch a interrogé les personnes intéressées par la formation à ce sujet et voici le résultat :
- 47 % ont ciblé les écoles ayant de bonnes évaluations en ligne
- 27 % connaissaient déjà l'école dans laquelle ils ont manifesté leur intérêt pour la formation continue Certificat FSEA
- 26 % ont demandé aux écoles de recommander la formation de responsable de cours (nouvellement : formateur) à
Les réponses en texte libre dans le cadre de l'enquête sur l'éducation mentionnent des raisons supplémentaires pour la demande auprès des écoles :
- Localisation : "L'école est près de chez moi", "le lieu", "proche de mon domicile", "proximité géographique", "lieu des cours", "proche de la nature", "est dans la région".
- Information et comparaison : "Je souhaite obtenir des informations complètes sur les possibilités de formation continue et comparer les offres", "Je m'étais déjà inscrit dans une autre école. Malheureusement, le cours n'a pas eu lieu et je ne veux pas attendre l'été prochain pour commencer la formation", "pour comparer", "j'ai demandé à toutes les écoles mentionnées", "purement informatif", "souhaite comprendre les points forts des différentes écoles et s'il y a des différences dans la qualification / les thèmes".
- Recherche en ligne : "résultat de recherche en ligne", "hasard", "en cherchant une école appropriée", "moteur de recherche", "j'ai trouvé l'école sur Internet", "site web formation-formation continue", "description / profil correspond", "pour comparer", "Google", "vérification de l'offre".
- Certificat de qualification : "compétent dans le domaine de la santé", "certifié FSEA".
- Formes d'enseignement : "classe en ligne", "format en ligne idéal", "possibilité d'enseigner en ligne".
- Horaires des cours : "Le cours est le plus tôt possible", "La durée et le début du cours sont cohérents", "Cours du soir, école du samedi", "Je trouve vos dates de cours appropriées", "Date de début appropriée, temps réalisable car sur 6 mois et les cours n'ont lieu qu'un jour par semaine".
- Intérêt : "La formation m'intéresse"
- Exigence dans les annonces d'emploi : "Suite à une offre d'emploi en tant que professeur d'allemand qui m'intéresse".
- Autre : "hasard", "école déjà connue par une formation antérieure", "tout simplement", "les autres sont complets", "disponibilité", "bonne réputation".
Conseils, tests et informations sur "Responsable de cours avec certificat FSEA".
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